关于植树的作文(仿照植树的牧羊人写一篇作文)
资讯
2023-11-12
488
1. 关于植树的作文,仿照植树的牧羊人写一篇作文?
我的爷爷是一个地地道道的牧羊人,他每天的工作就是喂羊、放羊,虽然收入不高,但也没有抱怨什么。
一次,妈妈见我在家闲着也是闲着,就把我送到了爷爷奶奶家,让我跟着爷爷去放羊。说实话我很久没有到爷爷家玩了,这话也正和我意。
我们很快就到了爷爷家,爷爷也正好准备去放羊,于是我跟着就去了。爷爷让我也拿个鞭子,我就拿了。爷爷在前面领着羊群,我在后面赶,羊群边走边吃,我们领着羊群一起走了很长很长的路,终于到了爷爷平时放羊的地方。那个地方是一片翻过的地,因为当时正值初春,没有多少长草,只有一些零零星星的小草,羊几乎吃不到,爷爷说这片地刚被砍完树,树根都被刨出来了,但是土里有许多被砍短的小树根,羊可以轻易挖出来吃掉。
我拿着小鞭子,把那些走远的羊驱赶回来,没有羊可赶时,我就停下来寻找一些奇异、漂亮的石头,或者我自己拔草给羊吃。爷爷还给我展示了吹口哨,就是把两根手指压住舌头,用力吹口气,就出来了一声刺耳的哨声,声音大的我的耳朵都受不了了,说是他当年当兵在部队学的,反正我学不会。爷爷让我数一下羊有多少只,我用手指着,费劲地数完,“25只。”我脱口而出,“错,你再数数。”我又数了一遍,“26只?”我小声说到,显然底气不足了,“这回对了。”爷爷回答,“你数一遍我都数好几遍了。”爷爷部充道。我们一起聊天,玩的不亦说乎。
过了差不多一个小时,爷爷要继续带领羊群去别的地方,我在后面赶着,爷爷前面领着,走了一会儿,我们来到了一小片麦地,麦子也是刚长出来五厘米左右。爷爷说这是他专门种的喂羊的,这时候让羊吃没事,还可以再长出来,长大点就不行了。突然,其中一只棕色的羊撕心裂肺地吼着,爷爷顿时脸上露出了失望的神情,因为他知道那只羊又早产了,生的小羊崽活不了,前几天都早产好几个了。
该回去了,在回去途中,爷爷又让羊群在一片小数林吃着。我和爷爷坐在同一个土堆上,聊起了天,不知不觉就聊到了爷爷以前,爷爷语重心长地说道:“之前实行的制度太差了,是想要做官要有人推荐,不然学习在好也没用,当时选举村干部的时候,是选的我和另一个人,后来别人请干部喝了酒,吃了饭,名额又强制给了另两个人,多少人才都没迈过这道坎儿,我后来才去当兵了。”爷爷越说越生气,“不过现在制度改了。”
晚上,爷爷的话一直回荡在我脑海中,我久久不能入睡,最后,还是昏昏沉沉地睡了下去。
2. 植树节最美标题?
1、植树造林,创造新天地。移风易俗,改变旧乾坤。2、双木成林染尽山河,独苗虽绿怎抵风沙。3、树木树人,同系千秋大业。爱家爱国,常昭一片丹心。4、年年义务植树,无山不翠。岁岁绿化造林,有岭皆春。
植树的标语
改造自然,年年林茂粮丰。绿化环境,美化人生。多一片绿叶,多一份温馨。咱们共植树,四海皆绿荫。栽树忙一天,利益得百年。
双木成林美环境,三木成森净空气参与绿色行动,保护美丽家园。植树造林,青山不老。种槐栽柳,富水长流。植树在当代,得宜在下代。
一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。绿化祖国,处处山青水秀。改造自然,年年林茂粮丰。植树造林,绿化神州大地。栽花种草,点缀锦绣江山。
3. 中小学校的学生可以参加植树劳动吗?
中小学校的学生可以参加植树劳动 学校和家长可以安排学生观看电视或网络视频,或者通过阅读相关书籍报刊,让学生掌握绿化环保知识、学习绿化大自然的典型人物事迹、懂得国家保护大自然的政策要求、了解有关植树活动的报道等,让学生了解植树活动和绿化美化的意义,树立起保护大自然、美化大自然的环保意 在观看和阅读学习的基础上,以绿化美化、植树活动、爱护花草树木为主题,让学生进行制作手抄报、写植树绿化征文、写学习心得、设计绿化植树倡议书、介绍身边爱护花木的典范人物等活动,让环保和绿化意识在学生心中得到内化和提升,进而成为学生绿化环保行动的指南和动力。
4. 植树节申请书作文300字?
今天,学校里组织了“春天里,我们去植树”的植树活动,我早就准备好了植树时的工具。真是万事俱备只欠东风。
天有不测风云,第二天一早,我的肚子突然与我闹起别扭,但这样也我参加活动的决心!时间一分一秒得过去了,眼看就要活动了,我的肚子竟感到好了好多,我收拾一下东西,就前往活动地点了。
同学们开始,活动老师让我们挑选树苗,我和要好的同学挑选好树苗,背着它们上了山,找到一块满意的土地,种植行动便开始了。同学爸爸挖了几个大树坑,还要我们继续挖深。看叔叔很轻松,可真倒动起手来的确十分费劲。接着,我把树苗扶直同学将挖出的土填回。再把树苗周围用土围上,这样水就不会溢出,最后,我们给树苗浇了水。我们还去帮助了其他同学。看着一排排“士兵”,真有种心旷神怡的感觉!
让青山绿水永远陪伴我们吧!今天我演讲的题目是《保护环境,从我做起》。
春天到了,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好时节,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗?
自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系,人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生病。自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。
森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里,这些储藏在地下的水,一部分汇成溪流,流出森林,滋养农田,一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。
许多国家的护林实践表明,当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上,而且分布均匀时,国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是,我国的森林覆盖率仅有16。5%,这怎么不让我们深感焦虑!
而且,人类自诞生起,一切衣食往行及生产,生活,无不依赖于我们所生存的这个星球,地球上的大气、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等,组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类赖以生存的基本环境。但是,长期以来,人类把确文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上,似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。
气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭绝,以及大气、水污染等,这是我们当前面临的一连串全球环境问题,面对这些问题,我们该做些什么呢?
例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸盒等代替,这样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,少赠送贺年卡,保持校园清洁等。
同学们,让我们一起努力,保护环境吧。我们虽然只是学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,但我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起。同学们,你们说好不好?让我们一起来加油!一起来努力!
谢谢大家!
5. 关于种树的文章并悟出道理?
是桃花心木这一课吗? 悟出的道理是 树苗要学会自己寻找水源,适应环境,茁壮成长。
人也要经得起风吹雨打,要经历磨砺,这样才能成为意志坚强的人
6. 仿写植树的牧羊人作文?
尽管如此,牧羊人没有气馁,没有沮丧,依然坚持不断的种树。因为他觉的有了树,就有了生机,就有了生命。第一次世界大战结束后,牧羊人种的树已经小有规模,这个地区有了雾气,开始有水分了。
牧羊人依然不停种树,森林的规模不断扩大,渐渐的这个地区有了溪水,这个地区的风景越来越好,慢慢的就有人开始来这儿旅游了。虽然大家都认为这片森林是自然形成的,虽然没有人肯定牧羊人的付出,甚至会有人要求他搬离森林。
7. 种树这篇文章把什么比喻成什么?
把环境问题比喻成树,生动形象的说明人应该与自然和谐相处。全文围绕“树”展开,由砍树到种树,又交织着“我”由爱树到厌树,继而恨树,最终回复到爱树,情节浑然一体,且跌宕起伏,曲折有致。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 关于植树的作文,仿照植树的牧羊人写一篇作文?
我的爷爷是一个地地道道的牧羊人,他每天的工作就是喂羊、放羊,虽然收入不高,但也没有抱怨什么。
一次,妈妈见我在家闲着也是闲着,就把我送到了爷爷奶奶家,让我跟着爷爷去放羊。说实话我很久没有到爷爷家玩了,这话也正和我意。
我们很快就到了爷爷家,爷爷也正好准备去放羊,于是我跟着就去了。爷爷让我也拿个鞭子,我就拿了。爷爷在前面领着羊群,我在后面赶,羊群边走边吃,我们领着羊群一起走了很长很长的路,终于到了爷爷平时放羊的地方。那个地方是一片翻过的地,因为当时正值初春,没有多少长草,只有一些零零星星的小草,羊几乎吃不到,爷爷说这片地刚被砍完树,树根都被刨出来了,但是土里有许多被砍短的小树根,羊可以轻易挖出来吃掉。
我拿着小鞭子,把那些走远的羊驱赶回来,没有羊可赶时,我就停下来寻找一些奇异、漂亮的石头,或者我自己拔草给羊吃。爷爷还给我展示了吹口哨,就是把两根手指压住舌头,用力吹口气,就出来了一声刺耳的哨声,声音大的我的耳朵都受不了了,说是他当年当兵在部队学的,反正我学不会。爷爷让我数一下羊有多少只,我用手指着,费劲地数完,“25只。”我脱口而出,“错,你再数数。”我又数了一遍,“26只?”我小声说到,显然底气不足了,“这回对了。”爷爷回答,“你数一遍我都数好几遍了。”爷爷部充道。我们一起聊天,玩的不亦说乎。
过了差不多一个小时,爷爷要继续带领羊群去别的地方,我在后面赶着,爷爷前面领着,走了一会儿,我们来到了一小片麦地,麦子也是刚长出来五厘米左右。爷爷说这是他专门种的喂羊的,这时候让羊吃没事,还可以再长出来,长大点就不行了。突然,其中一只棕色的羊撕心裂肺地吼着,爷爷顿时脸上露出了失望的神情,因为他知道那只羊又早产了,生的小羊崽活不了,前几天都早产好几个了。
该回去了,在回去途中,爷爷又让羊群在一片小数林吃着。我和爷爷坐在同一个土堆上,聊起了天,不知不觉就聊到了爷爷以前,爷爷语重心长地说道:“之前实行的制度太差了,是想要做官要有人推荐,不然学习在好也没用,当时选举村干部的时候,是选的我和另一个人,后来别人请干部喝了酒,吃了饭,名额又强制给了另两个人,多少人才都没迈过这道坎儿,我后来才去当兵了。”爷爷越说越生气,“不过现在制度改了。”
晚上,爷爷的话一直回荡在我脑海中,我久久不能入睡,最后,还是昏昏沉沉地睡了下去。
2. 植树节最美标题?
1、植树造林,创造新天地。移风易俗,改变旧乾坤。2、双木成林染尽山河,独苗虽绿怎抵风沙。3、树木树人,同系千秋大业。爱家爱国,常昭一片丹心。4、年年义务植树,无山不翠。岁岁绿化造林,有岭皆春。
植树的标语
改造自然,年年林茂粮丰。绿化环境,美化人生。多一片绿叶,多一份温馨。咱们共植树,四海皆绿荫。栽树忙一天,利益得百年。
双木成林美环境,三木成森净空气参与绿色行动,保护美丽家园。植树造林,青山不老。种槐栽柳,富水长流。植树在当代,得宜在下代。
一棵两棵三棵,棵棵皆成栋梁材。绿化祖国,处处山青水秀。改造自然,年年林茂粮丰。植树造林,绿化神州大地。栽花种草,点缀锦绣江山。
3. 中小学校的学生可以参加植树劳动吗?
中小学校的学生可以参加植树劳动 学校和家长可以安排学生观看电视或网络视频,或者通过阅读相关书籍报刊,让学生掌握绿化环保知识、学习绿化大自然的典型人物事迹、懂得国家保护大自然的政策要求、了解有关植树活动的报道等,让学生了解植树活动和绿化美化的意义,树立起保护大自然、美化大自然的环保意在观看和阅读学习的基础上,以绿化美化、植树活动、爱护花草树木为主题,让学生进行制作手抄报、写植树绿化征文、写学习心得、设计绿化植树倡议书、介绍身边爱护花木的典范人物等活动,让环保和绿化意识在学生心中得到内化和提升,进而成为学生绿化环保行动的指南和动力。
4. 植树节申请书作文300字?
今天,学校里组织了“春天里,我们去植树”的植树活动,我早就准备好了植树时的工具。真是万事俱备只欠东风。
天有不测风云,第二天一早,我的肚子突然与我闹起别扭,但这样也我参加活动的决心!时间一分一秒得过去了,眼看就要活动了,我的肚子竟感到好了好多,我收拾一下东西,就前往活动地点了。
同学们开始,活动老师让我们挑选树苗,我和要好的同学挑选好树苗,背着它们上了山,找到一块满意的土地,种植行动便开始了。同学爸爸挖了几个大树坑,还要我们继续挖深。看叔叔很轻松,可真倒动起手来的确十分费劲。接着,我把树苗扶直同学将挖出的土填回。再把树苗周围用土围上,这样水就不会溢出,最后,我们给树苗浇了水。我们还去帮助了其他同学。看着一排排“士兵”,真有种心旷神怡的感觉!
让青山绿水永远陪伴我们吧!今天我演讲的题目是《保护环境,从我做起》。
春天到了,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好时节,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗?
自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系,人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生病。自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。
森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里,这些储藏在地下的水,一部分汇成溪流,流出森林,滋养农田,一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。
许多国家的护林实践表明,当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上,而且分布均匀时,国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是,我国的森林覆盖率仅有16。5%,这怎么不让我们深感焦虑!
而且,人类自诞生起,一切衣食往行及生产,生活,无不依赖于我们所生存的这个星球,地球上的大气、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等,组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类赖以生存的基本环境。但是,长期以来,人类把确文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上,似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。
气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭绝,以及大气、水污染等,这是我们当前面临的一连串全球环境问题,面对这些问题,我们该做些什么呢?
例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸盒等代替,这样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,少赠送贺年卡,保持校园清洁等。
同学们,让我们一起努力,保护环境吧。我们虽然只是学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,但我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起。同学们,你们说好不好?让我们一起来加油!一起来努力!
谢谢大家!
5. 关于种树的文章并悟出道理?
是桃花心木这一课吗? 悟出的道理是 树苗要学会自己寻找水源,适应环境,茁壮成长。
人也要经得起风吹雨打,要经历磨砺,这样才能成为意志坚强的人
6. 仿写植树的牧羊人作文?
尽管如此,牧羊人没有气馁,没有沮丧,依然坚持不断的种树。因为他觉的有了树,就有了生机,就有了生命。第一次世界大战结束后,牧羊人种的树已经小有规模,这个地区有了雾气,开始有水分了。
牧羊人依然不停种树,森林的规模不断扩大,渐渐的这个地区有了溪水,这个地区的风景越来越好,慢慢的就有人开始来这儿旅游了。虽然大家都认为这片森林是自然形成的,虽然没有人肯定牧羊人的付出,甚至会有人要求他搬离森林。
7. 种树这篇文章把什么比喻成什么?
把环境问题比喻成树,生动形象的说明人应该与自然和谐相处。全文围绕“树”展开,由砍树到种树,又交织着“我”由爱树到厌树,继而恨树,最终回复到爱树,情节浑然一体,且跌宕起伏,曲折有致。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!